1996Բժշկական կրթություն և առաջին քայլերը
Ես ավարտել եմ Վիննիցայի պետական բժշկական համալսարանը «մանկաբուժություն» մասնագիտությամբ, իսկ 1999 թվականին՝ մանկական վիրաբուժության ինտերնատուրան Ազգային բժշկական համալսարանում: Ինչպես բոլոր երիտասարդ մասնագետները, ես էլ ունեի ստանդարտ բժշկական մտածողություն՝ այնպես, ինչպես մեզ սովորեցրել էին: Ես չէի կասկածում, որ աշխարհը չի սահմանափակվում ընդհանուր ընդունված հայացքներով ու արձանագրություններով, իսկ բժշկական գործընթացների ըմբռնումը շատ ավելի լայն է:
Մենք սովոր ենք, որ գրեթե յուրաքանչյուր հիվանդության համար գոյություն ունի արձանագրային բուժում: Բայց ինչո՞ւ այն միշտ չէ, որ տալիս է արդյունք? Իմ փորձը հուշում է. եթե կա բուժելու իրական հնարավորություն — բժիշկն անպայման կանի դա: Խնդիրը ինչ-որ մեկի չար կամքի մեջ չէ, այլ այն, որ մարդու օրգանիզմը շատ ավելի բարդ համակարգ է, քան ախտանշանների հավաքածուն:
Ծառայություն բանակումԲուժկետի բժշկից մինչև բժշկական ծառայության պետ
Ինտերնատուրան ավարտելուց հետո ծառայել եմ բանակում՝ նախ որպես բուժկետի բժիշկ, իսկ հետո՝ գնդի բուժկետի և բժշկական ծառայության պետ: Դա մի ժամանակաշրջան էր, երբ տեսությունը բախվեց իրականության հետ՝ առանց սխալվելու իրավունքի:
✦ Բեկումնային պահ
Պոլիգոն: Էնտերոկոլիտի բռնկումԵրբ արձանագրությունն անզոր է
Ինձ ուղարկեցին պոլիգոն՝ նորակոչիկների շրջանում էնտերոկոլիտի բռնկումը կանգնեցնելու համար: Որպես սովորական բժիշկ՝ ես խստորեն հետևում էի արձանագրություններին — բայց արդյունքը զրոյական էր: Կանգնելով իրական ձախողման առջև՝ ես շվարեցի: Ինչո՞վ բուժել, եթե ստանդարտ բուժումն անզոր է?
Մտորելով խնդրի շուրջ՝ ես մի կողմ քաշվեցի և նստեցի խոտերին: Իմ ֆելդշերը, մոտենալով պացիենտների վիճակի մասին զեկուցելու, հանկարծ նկատեց իրեն մանկությունից ծանոթ մի բույս և պատմեց, թե ինչպես էր իր տատիկն դրանով բուժում հարազատներին լուծից:
«Սկզբում ես կասկածամտորեն վերաբերվեցի նրա խոսքերին: Բայց որոշեցի փորձել — միջոցը փորձարկեցի ինձ վրա: Որքա՜ն մեծ էր զարմանքս, երբ արդյունքը պարզապես ապշեցուցիչ եղավ»:
Այն, ինչ չէր ենթարկվում բուժման ստանդարտ մեթոդներին, հաջողվեց հաղթահարել հասարակ խոտաբույսի շնորհիվ: Այդ ժամանակ իմ գիտակցության մեջ ինչ-որ բան փոխվեց. ես ինձ թույլ տվեցի մտածել ոչ ստանդարտ և ընդունել, որ գիտության նվաճումները միայն ճշմարտության մի մասն են, իսկ առջևում դեռ շատ անհայտ բաներ կան, որոնց արժե ձգտել:
Ծառայությունից հետոՆոր հորիզոններ. ախտանշանից դեպի պատճառը
Ես սկսեցի ուսումնասիրել իրիդոդիագնոստիկա, ֆիտոթերապիա, հոմեոպատիա, արոմաթերապիա և մասնագիտացում անցա ժողովրդական ու այլընտրանքային բժշկության ոլորտում: Օրգանիզմի՝ որպես ամբողջական համակարգի աշխատանքն ավելի խորը հասկանալու համար լրացուցիչ անցա մասնագիտացումներ մանկաբուժության, գաստրոէնտերոլոգիայի և ակնաբուժության ոլորտներում:
ԱյսօրՀեղինակային մեթոդներ և ինտեգրատիվ պրակտիկա
Պրակտիկայի տարիների ընթացքում ես ստեղծել եմ իրիդոդիագնոստիկայի սեփական քարտեզները և մշակել ֆիտոհավաքածուների անհատական ընտրության մեթոդը: Այն հիմնված է հիվանդության էթիոպաթոգենեզի, օրգանիզմի գենետիկական առանձնահատկությունների (գենոտիպի), ինչպես նաև իրիդոդիագնոստիկայի տվյալների, ընդհանուր կլինիկական, կենսաքիմիական և գործիքային հետազոտությունների վրա:
Առանձին ես մշակել եմ մարդու հոգեսոմատիկ վիճակի որոշման մեթոդը՝ իրիդոդիագնոստիկայի օգնությամբ: Յուրաքանչյուր օրգանիզմ առանձին, անկրկնելի տիեզերք է, և դրա խորը ճանաչումը դռներ է բացում դեպի դեռևս անհայտ ներքին հնարավորությունները:
❝
Օրգանիզմն աշխատում է իր օրենքներով: Երբ հասկանում ես դրանք — հնարավորություն է ընձեռվում ազդել պատճառի վրա, այլ ոչ թե միայն ախտանշանի:
— Բժիշկ Մելիք-Ղազարյան Ա. Ս.
